1.教育的艺术

一个妇女为了学习烹饪可以走数十里路向人请教，但一个母亲，却很少因为要学习教育而花费时间和精力去向他人请教。

假如一条河的某一段出现了污染，我们必定从上游开始寻找污染源。如果这一条河道上没有发现污染源，那我们就会上溯到另一条与之相连的河流。关于教育孩子，我认为也应该使用这一方法，俗话说，事必有因，也必有果。由于缺少教育方面的准备，很多儿童的管教，尤其是道德方面的管教，就显得糟糕透顶。

我常常不解，为什么人们为了谋生可以去做相当复杂的准备工作，却很少会想到为子女的教育做些准备？是不是教育这项工作太过容易，所以人们才不需要准备呢？想必绝大多数的父母都不这样认为吧。可以说，教育是成人从事的所有工作中最复杂的事情之一，因为这是一项塑造人的工作！那么，这项工作是不是只有在孩子诞生后，通过父母的自我摸索才能完成呢？当然不是。有的父母在摸索、学习中找到了有价值的教育方法，这是很有意义的。但有的父母则完全凭借个人经验、好恶和习惯来对孩子进行所谓的“教育”，这样，成功培养孩子的几率就微乎其微了。

无论从父母本身的幸福，还是孩子以后生活的幸福来看，我们都必须承认，教育是非常重要的。如果说生儿育女是人们身体上成熟的标志，那么会用恰当的方法教养这些子女则是心智上成熟的标志。一个妇女为了学习烹饪可以走数十里路向人请教，但一个母亲，却很少因为要学习教育而花费时间和精力去向他人请教。大多数情况下，父母都是受到“因材施教”和“每个孩子都有所不同”的观念的影响，把一些基本的原则和方法也看成是不适宜的。我并不想否认这两句话的正确性，我只是想提醒父母，尽信书不如无书。在山区种马铃薯和在平原的种法虽然不一样，但它们都需要土壤、水分和阳光，这些基本的道理都是一样的。

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