闻雅并不认识这个对她善目的老者。

她猜想，刚刚自己盯梢的样子恐怕是全落在了白发老人的眼睛里，于是也有一些扭捏，她抓起手袋，又想要逃离。

不料，那个老人却开了口，他说：

“小姑娘，瞧着你面生，是前面这个小区的住户么？”

“不是。我就是路过。”

“哦，”老者指了指她的帆布包，问道：“你这个包挺有意思的，去参加过这上面的活动么？”

闻雅顺着他的手指，低头看了看。

她出门并不讲究，随手拿个包，能塞能放就行。这段时间她拿着的帆布包，是在参加了一场江都市妇联举办的系列讲座——“生命成长”时赠送的。

讲座的质量不错，贯穿着人生的各个阶段去拆解教育的意义。唯一的缺点是话题太大，拆解到每个阶段的内容就太宽泛。

现代人都急功近利，闻雅也不例外。

她更想听3-6岁的孩子的教养方法被拆解成36节课，而一场“人生系列讲座”中的第三节关于3-6岁孩子的教育启蒙则要逊色许多。

见老者询问她的背袋，闻雅回道：“去过一次，还行吧。”

老者则探身请教道：“这是个系列讲座吧，为什么后面又不去了呢？”

闻雅有些起疑，反问道：“您好像对这个活动很了解。”

老人含蓄地笑着，站起来，坐到了闻雅的身边，从口袋里掏出了一张名片递给了她。

老者的头衔很多，闻雅警惕地读着名片上的内容：

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